Soupçonnées, marginalisées, parfois anathémisées…, les pédagogies alternatives savent pourtant faire réussir les élèves, comme le montrent les résultats d’une école Freinet installée dans un quartier sensible de la banlieue lilloise.
« Je l’aime, je l’ai toujours aimée. Sans elle je ne serais rien sur terre, C’est le soleil de ma vie ! Et elle m’aime aussi…Quand je ferme les yeux, je pense à elle,Je la vois près de moi qui me sourit…
