Le temps psychologique comprend différentes formes de temps
Chaque forme de temps correspond à des mécanismes psychologiques différents
L’être humain est sujet à des distorsions du temps sous l’effet des émotions
L’efficacité de l’interaction sociale dépend de notre aptitude à nous synchroniser à l’autre.
Le temps est une réalité complexe. En pédagogie, le temps est concept, support transversal, et élément omniprésent.
Utiliser le passé, pratiquer le présent et anticiper l’avenir sont les objectifs ; mais les apprentissages trouvent ancrage dans l’« ici et maintenant ».