Cet ouvrage collectif rassemble une série de contributions d'universitaires de plusieurs pays à propos des relations entre conception et pratiques éducatives familiales et développement de l'identité sociale de l'enfance à l'adolescence.
Il aborde l'éducation et les compétences parentales face au tout jeune enfant. Qu'en est-il des relations d'attachement et de séparation de l'enfant en fonction des différents modes de garde? Quelle est la place de la paternité au cours de la petite enfance à une époque où émerge une implication accrue du père?