Les troubles des enfants dits “difficiles” que les spécialistes sont amenés à prendre en charge revêtent des formes diverses. Il peut s’agir d’énurésie ou d’oncoprésie répétées, de troubles du sommeil récurrents, d’anxiété, de dépression, de troubles émotionnels, mais aussi de difficultés chroniques dans la vie relationnelle et le comportement de l’enfant. L’expression de ces troubles peut se traduire par une hyperactivité, une agitation quasi permanente, une inattention chronique, une opposition, une colère ou une provocation systématiques ou encore une transgression des règles sociales. Toutes ces manifestations sont plus ou moins répétées, durables, et ont le plus souvent pour objectif de faire réagir l’adulte. Elles touchent l’enfant ou l’adolescent, qu’il soit scolarisé ou non.
