L'une des consignes que nous donnaient les formateurs lors des études infirmières était: "il ne faut pas entrer dans le délire". La mise en garde concernait le danger d'entretenir le patient dans sa logique délirante en s'intéressant à son état confusionnel. Craintes, fantasmes ou prudence? Comment comprendre le sens d'un délire si un échange centré sur son champ est occulté?
Mots-clés
(ETP) EDUCATION THERAPEUTIQUE DU PATIENT / PSYCHIATRIE / DELIRE / APPRENTISSAGE / HALLUCINATION / ETHIQUE / PSYCHOSE / PREVENTION / MECANISME DE DEFENSE / MALADIE CHRONIQUE / HOSPITALISATION / PSYCHANALYSE / EQUIPE DE SOIN
