Recherche rapide

Menu recherche

Bienvenue sur Alexandrie !
Fonds documentaire : Mémoire - Rapport
Titre Du stagiaire à l’infirmier, la construction de l’identité professionnelle à travers les stages
Source IFSI-RUEIL-MALMAISON CHD STELL
Auteurs GONCALVES RODRIGUES D
Date de parution 21/12/2017
Commentaire De par mes expériences en stages et des témoignages que j’ai eu l’occasion de lire ou même entendre, j’ai choisi d’aborder une situation d’absence d’encadrement que j’ai eu l’occasion de rencontrer lors d’un stage de nuit en semestre 4. Le choix de cette situation m’a permis d’aborder un sujet pour lequel je porte un profond intérêt qui est celui de l’encadrement en stage et ses conséquences. Entre la réglementation, la pédagogie, le savoir théorique et pratique, en quoi l’infirmier tuteur participe-t-il à l’identité professionnelle de l’étudiant ? Les trois concepts clés sur lesquels se sont basés mes recherches sont l’apprentissage, l’encadrement et l’identité professionnelle. Afin de confronter « théorie » et « réalité » j'ai conduit une série d’entretiens à questions ouvertes auprès de six professionnels de la santé pour mesurer l’impact de l’encadrement en stage sur la construction de l’identité professionnelle des étudiants infirmiers. On peut finalement observer que la transmission du savoir via l’apprentissage est un pilier fondamental de la profession infirmière et de son évolution. Ce qui induit que l’encadrement dans les stages joue un rôle primordial dans la construction de notre identité professionnelle.
Mots-clés FORMATION INFIRMIERE / ENCADREMENT INFIRMIER / STAGE / IDENTITE PROFESSIONNELLE
Nbre/N° de page 38
Notes FORTIN P
Promotion 2015-2018

Connexion

Identifiant
Mot de passe