Bonjour,

Recherche rapide

Menu recherche

Bienvenue sur Alexandrie !

Page : 1 / 50
N° Revue
Profession infirmière, la place des hommes , Revue de l'infirmière , 194 , 01/10/2013 , http://www.em-consulte.com/revue/REVINF/62/194/table-des-matieres/
Type N° Revue
Titre Profession infirmière, la place des hommes
Source Revue de l'infirmière
194
Date de parution 01/10/2013
URL http://www.em-consulte.com/revue/REVINF/62/194/table-des-matieres/
Fermer Fermer
N° Revue
Professions santé infirmière , Professions santé infirmière , 44 , 01/03/2003
Type N° Revue
Titre Professions santé infirmière
Source Professions santé infirmière
44
Date de parution 01/03/2003
Fermer Fermer
Article
La compétence professionnelle, une obligation déontologique , Perspective infirmière , 4 , 01/04/2005
Type Article
Titre La compétence professionnelle, une obligation déontologique
Source Perspective infirmière
4
Date de parution 01/04/2005
Commentaire La compétence professionnelle fait référence aux connaissances, aux habiletés, aux attitudes et au jugement nécessaires à l’infirmière pour exercer sa profession, ainsi qu’à la capacité de les appliquer dans une situation clinique donnée. Lors des consultations réalisées auprès des infirmières et infirmiers dans le cadre de la modernisation du Code de déontologie des infirmières et infirmiers, la compétence est ressortie comme l’une des valeurs importantes inhérentes au fait que nous sommes des professionnelles et comme un élément essentiel de la qualité des soins et services. Une section du Code de déontologie traite justement des obligations liées à la compétence, notamment les nouveaux articles 17 et 18. Ainsi, l’article 17 du Code de déontologie précise que l’infirmière doit « agir avec compétence », c’est-à-dire en quelque sorte, qu’elle doit « exercer » sa compétence. Il ne s’agit donc pas d’un empiètement sur la responsabilité du Comité de l’inspection professionnelle qui, dans le cas d’une enquête particulière, vise à établir la compétence de l’infirmière dans son domaine de pratique. Il est plutôt question ici du comportement d’une infirmière dans une situation donnée. Prenons l’exemple d’une infirmière qui effectue une technique de soin exigeant une asepsie rigoureuse. Elle est compétente si elle démontre qu’elle a les connaissances, les habiletés et le jugement clinique nécessaires pour réaliser cette activité. Cependant, elle n’exercerait pas cette compétence si, par négligence, elle décidait par exemple de ne pas procéder au changement du matériel après l’avoir contaminé. Agir avec compétence, c’est aussi tenir compte des limites de ses habiletés et de ses connaissances. L’infirmière doit refuser d’exercer une activité si elle ne possède pas les compétences requises ou, lorsqu’elle constate ses limites dans une situation donnée, elle peut demander de l’aide à une collègue, se faire assister ou superviser. Le Comité de discipline s’est déjà prononcé sur cet aspect. Il a reconnu une infirmière coupable d’avoir effectué une évaluation de l’état psychologique d’un client alors qu’elle ne possédait pas les aptitudes et les connaissances suffisantes. Toutefois, si l’activité fait partie des fonctions de l’infirmière, elle doit s’assurer d’acquérir les connaissances et les habiletés qui lui permettront d’agir avec compétence. Dans cette perspective, l’article 18 soulève cette obligation déontologique de tenir à jour ses compétences professionnelles tout au long de sa carrière et ce, afin de fournir des soins et traitements conformes aux normes de pratique généralement reconnues. En fait, le maintien de la compétence professionnelle est un processus continu et relève de la responsabilité individuelle de chaque infirmière. Pour satisfaire à cette obligation, l’infirmière peut, entre autres : Lire des articles pertinents; Consulter des banques de résultats probants; Assister à des colloques et conférences; Suivre les formations offertes par l’OIIQ dans le cadre du programme de formation continue; Suivre une formation offerte par un établissement, notamment dans un contexte où il veut offrir un service particulier nécessaire, par exemple lors de l’implantation d’une nouvelle technologie; Faire une demande de formation particulière à la directrice des soins infirmiers ou à la responsable des soins infirmiers; Signaler le besoin de formation au Conseil des infirmières et infirmiers. Il importe de choisir des activités en fonction des objectifs d’apprentissage poursuivis. Par exemple, une participation à une conférence pourra permettre l’acquisition de nouvelles connaissances, mais la maîtrise d’une technique de soins requerra un volet pratique. Dans un monde professionnel où l’évolution scientifique et technologique est constante et la mobilité omniprésente, le développement et le maintien des compétences sont requis pour agir avec compétence en tout temps.
Fermer Fermer
Article
Infirmière ressource douleur et infirmuière référente, pour une meilleure prise en charge de la douleur , Soins aides soignantes , 728 , Gervais Christine , 01/09/2008
Type Article
Titre Infirmière ressource douleur et infirmuière référente, pour une meilleure prise en charge de la douleur
Source Soins aides soignantes
728
Auteurs Gervais Christine
Date de parution 01/09/2008
Fermer Fermer
Article
Les infirmières au premier rang des professionnels pour leur honnêteté et leur éthique , Perspective infirmière , 3 , 01/02/2002
Type Article
Titre Les infirmières au premier rang des professionnels pour leur honnêteté et leur éthique
Source Perspective infirmière
3
Date de parution 01/02/2002
Commentaire Selon un sondage Gallup effectué en novembre 2000, presque huit Américains sur dix (79 %) considèrent les infirmières comme les professionnelles qui démontrent le plus haut niveau d'honnêteté et d'éthique, loin devant les pharmaciens (67 %), les vétérinaires (66 %) et les médecins (63 %). En fait, elles ont commencé à rafler les honneurs dès qu'on les a ajoutées à une liste de près d'une cinquantaine de professions différentes, il y a deux ans, confirmant ainsi leur cote d'amour auprès de la population. L'écart qui les sépare de leur plus proche « concurrent » s'est même creusé depuis, passant de 4 % en 1999 à 12 % en 2000. Les infirmières remportaient en effet 73 % des votes en 1999, comparativement à 69 % pour les pharmaciens. Les résultats de cette enquête américaine sont-ils transposables au Québec ? Des sondages menés ici, notamment celui réalisé par CROP en janvier 1998, classaient aussi les infirmières au premier rang des professions les plus admirées du grand public. Toutefois, l'angle d'analyse du sondage américain est particulièrement intéressant, les résultats reflétant la perception que le public a du niveau d'honnêteté et d'éthique des infirmières. Ce niveau a été classé comme étant très élevé ou élevé. À cet égard, les infirmières peuvent être fières de leur crédibilité auprès de la population. Elles doivent aussi se féliciter des efforts qu'elles fournissent et de l'attention qu'elles portent à intégrer les valeurs professionnelles dans leur pratique quotidienne. Enfin, les résultats de ce sondage devraient les encourager à poursuivre ces efforts malgré le contexte difficile, car le réseau devra plus que jamais miser sur leur professionnalisme. On peut dire en somme que les infirmières partent gagnantes !
Fermer Fermer
Article
Infirmières en pratiques avancées en soins de ville, Les leçons des expériences étrangères , Gestions hospitalières , 529 , 01/10/2013
Type Article
Titre Infirmières en pratiques avancées en soins de ville, Les leçons des expériences étrangères
Source Gestions hospitalières
529
Date de parution 01/10/2013
Commentaire Le risque d’une dégradation de l’accès aux soins, dans les prochaines années, en raison de tensions d’effectifs de médecins explique en grande partie le vif intérêt pour les pratiques infirmières avancées dans différents pays de l’Organisation de coopération et de développement économique (OCDE). Malgré d’importantes résistances médicales, et sous certaines conditions, il existe de fortes motivations à développer de tels rôles dans le secteur primaire.
Fermer Fermer
Ouvrage
PNEUMO : l'infirmière en pneumologie - 3e éd. , Salmon O , LAMARRE , 04/01//1991 , 616.24/SAL
Type Ouvrage
Titre PNEUMO : l'infirmière en pneumologie - 3e éd.
Auteurs Salmon O
Source LAMARRE
Date de parution 04/01//1991
Cote 616.24/SAL
Fermer Fermer
Article
Dossier / La stomathérapie , Soins aides soignantes , 728 , Guyot M , 01/09/2008
Type Article
Titre Dossier / La stomathérapie
Source Soins aides soignantes
728
Auteurs Guyot M
Date de parution 01/09/2008
Fermer Fermer
Article
Dossier / La greffe rnale avec donneur vivant , Revue de l'infirmière , 226 , Warnet S , 12/2016
Type Article
Titre Dossier / La greffe rnale avec donneur vivant
Source Revue de l'infirmière
226
Auteurs Warnet S
Date de parution 12/2016
Commentaire La greffe rénale avec donneur vivant Vers un dveloppement des greffes de rein partir de donneurs vivants L’histoire de la greffe rénale Ethique et transplantation rnale avec donneurs vivants Page :21-22 Spécificité psychiques de la greffe rnale avec donneur vivant : Page :23-24 Prélèvement et greffe, des temps chirurgicaux Page :25-27 Infirmière coordinatrice de greffe, une mission essentielle Page :28-30 L’éducation thrapeutique dans le parcours du patient greff Page :31-33 Nous sommes encore plus proches Page :34-35
Fermer Fermer
Mémoire - Rapport
Patients atteints de maladie chronique et infirmière : l'accompagnement par la communication , Demanesse Decressonière M , 01/01/2005
Type Mémoire - Rapport
Titre Patients atteints de maladie chronique et infirmière : l'accompagnement par la communication
Auteurs Demanesse Decressonière M
Date de parution 01/01/2005
Fermer Fermer

Connexion

Identifiant
Mot de passe
A la semaine prochaine !